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課堂教材 教科書 輔助教材 評量測驗 總複習	教材介紹 / 高中 / 課堂教材 / 教科書 遠東高中英文(一)99新課程標準 陳純音◎主編 本教材能有效銜接國民中小學九年一貫之英語教育，並採溝通式教學法，結合內容導向的教學觀念，能具體提升學生英語之各項能力，以作為將來升學或就業的準備。同時培養學生英語學習之興趣，建構正確的學習英文的方法，訓練邏輯思考，進而了解中西文化差異，培養世界觀。 》我要購買 遠東高中英文(二)99新課程標準 陳純音◎主編 本教材能有效銜接國民中小學九年一貫之英語教育，並採溝通式教學法，結合內容導向的教學觀念，能具體提升學生英語之各項能力，以作為將來升學或就業的準備。同時培養學生英語學習之興趣，建構正確的學習英文的方法，訓練邏輯思考，進而了解中西文化差異，培養世界觀。 》我要購買 遠東高中英文(三)99新課程標準 陳純音◎主編 本教材能有效銜接國民中小學九年一貫之英語教育，並採溝通式教學法，結合內容導向的教學觀念，能具體提升學生英語之各項能力，以作為將來升學或就業的準備。同時培養學生英語學習之興趣，建構正確的學習英文的方法，訓練邏輯思考，進而了解中西文化差異，培養世界觀。 》我要購買 遠東高中英文(四)99新課程標準 陳純音◎主編 本教材能有效銜接國民中小學九年一貫之英語教育，並採溝通式教學法，結合內容導向的教學觀念，能具體提升學生英語之各項能力，以作為將來升學或就業的準備。同時培養學生英語學習之興趣，建構正確的學習英文的方法，訓練邏輯思考，進而了解中西文化差異，培養世界觀。 》我要購買 遠東高中英文(乙版)(一)99新課程標準 施玉惠•林茂松•黃崇術•Sarah Brooks◎編著 溝通式的整合型教材，內容兼具知識性、趣味性及啟發性，能提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。課程內容主要包括：1.閱讀、相關活動 (課文前活動、閱讀理解練習、思考與討論區等)；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東高中英文(乙版)(二)99新課程標準 施玉惠•林茂松•黃崇術•Sarah Brooks◎編著 溝通式的整合型教材，內容兼具知識性、趣味性及啟發性，能提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。課程內容主要包括：1.閱讀、相關活動 (課文前活動、閱讀理解練習、思考與討論區等)；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東高中英文(乙版)(三)99新課程標準 施玉惠•林茂松•黃崇術•Sarah Brooks◎編著 溝通式的整合型教材，內容兼具知識性、趣味性及啟發性，能提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。課程內容主要包括：1.閱讀、相關活動 (課文前活動、閱讀理解練習、思考與討論區等)；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東高中英文(乙版)(四)99新課程標準 施玉惠•林茂松•黃崇術•Sarah Brooks◎編著 溝通式的整合型教材，內容兼具知識性、趣味性及啟發性，能提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。課程內容主要包括：1.閱讀、相關活動 (課文前活動、閱讀理解練習、思考與討論區等)；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東新高中英文(三)95新課程標準 施玉惠、林茂松、黃崇術、Sarah Brooks◎編著 ■ 溝通式的整合型教材。 ■ 內容兼具知識性、趣味性及啟發性，提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。 ■ 課程內容主要包括1.閱讀、相關活動課文前活動、閱讀理解練習、問題討論等）；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東新高中英文(四)95新課程標準 施玉惠、林茂松、黃崇術、Sarah Brooks◎編著 ■ 溝通式的整合型教材。 ■ 內容兼具知識性、趣味性及啟發性，提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。 ■ 課程內容主要包括1.閱讀、相關活動課文前活動、閱讀理解練習、問題討論等）；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東新高中英文(五)95新課程標準 施玉惠、林茂松、黃崇術、Sarah Brooks◎編著 ■ 溝通式的整合型教材。 ■ 內容兼具知識性、趣味性及啟發性，提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。 ■ 課程內容主要包括1.閱讀、相關活動課文前活動、閱讀理解練習、問題討論等）；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東新高中英文(六)95新課程標準 施玉惠、林茂松、黃崇術、Sarah Brooks◎編著 ■ 溝通式的整合型教材。 ■ 內容兼具知識性、趣味性及啟發性，提升學生對英語學習的興趣，以及人文、社會與科技的知能。 ■ 課程內容主要包括1.閱讀、相關活動課文前活動、閱讀理解練習、問題討論等）；2.會話，以校園生活英語為主，幫助學生培養英文聽、說、讀、寫的能力。 》我要購買 遠東新高中英文(六) 施玉惠、林茂松、Sarah Brooks◎編著 ■ 溝通式的整合型教材。 ■ 培養聽說讀寫英文能力，並兼顧語言能力的綜合運用。 ■ 取材生活化、實用化、趣味化、多元化。 ■ 激發學生溝通、討論及表達語言的能力。 》我要購買 TOP